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我一字一句的读着笔记本上的文字,呼吸一直都保持着和缓的频率。

直到我将最初的几页看完,心里才咯噔了一下。

紧接着,我突然想到了什么,拿出了一直存放在课桌抽屉里的东西。

那是一沓纸张。

和其他学生不同,我一直都有订阅晚报的习惯,桌子上也习惯摆放着一把剪刀。

我习惯将最近几年报道过的犯罪新闻剪了下来,并将这些视之为自己的收藏品。

高中的三年里,这些看似零碎的报纸,不知不觉已经堆积如山。

我扫视着所有的晚报碎片,目光在某处定格。

这是一张被我标注了红色记号的报纸,这篇报道的内容曾经引起过我的极大兴趣。

那是2015年2月16日发生的事情。

在这天,菏市发生了一起恶性杀人事件,死者是一名初三女生,她的尸体是在一栋小学的教学楼里被发现的,之后的记录不祥,只留下了后续会继续跟踪报道的字眼。

这种略显敷衍的报道显然不能满足我的好奇心。

当时的我走进学校的计算机室,查到了有关这件案子的来龙去脉。

星期一的早上,一位生物老师像往常那样打开实验室的大门。

前脚刚迈进去,他就闻到了一股刺鼻的血腥味。

生物老师环顾着四周,却没有发现什么异常,地板上也没有任何血迹。

之后他走到了实验室的一侧,想要开窗通风。

就在这时,他突然察觉到了一丝异样。

实验室的一角,居然多出了一具人体模型!

生物老师走上前查看,发现这就是原本放在玻璃储藏柜里的那一具。

是谁将这东西拿出来的呢?

带着这种想法,生物老师的手放在了储藏柜的把手上,轻轻拉开。

下一秒,他发出了一声惨叫。

储藏柜里,放着一具女尸。

女尸一丝不挂,身子被从中间划开,一侧的皮肤完好无损,另一侧的皮肤则被全部剥离,尸体的血液早已凝结,黑色血管在红色的肌肉组织中一览无余,让人头皮发麻。

惊恐之余,生物老师的余光又注意到了其他的东西。

那是原本就放在实验室里的动物器官标本,乍一看似乎没什么特别的。

但他很快发现,每一块肝脏,肺叶、胃肠的标本,都比原来多了一个!

他胆战心惊的打量着女尸,果然跟他想像的如出一辙..

这具女尸的腹腔和胸腔,空空无也!

警方很快来到了现场,考虑到这件案子的影响,所有的消息都被迅速封锁。

这也是为什么,当时那张报纸的报道,没有那么详细的原因。

但这难不倒我,我找到了网上的一位知情者,我不知道他的姓名和长相,却仅仅通过只言片语,花钱从他手里买来了这件事的最新情报,以此来满足心中的好奇。

当时的我有些洋洋自得,认为自己是一名知情者。

可眼下笔记本里的内容,却比我当时花钱得来的只言片语要详细的多。

或者说,和我得来的信息高度贴合。

我翻开了最新一页,眼前的内容让我倒抽了一口冷气。

以第一人称“我”,详细的描写了如何用乙醚迷晕女孩的过程,以及从哪里开始动刀,怎么剥离皮肤,割开肌肉,包括内脏的提取手段,还有尸体如何防腐的记述。

此人的记述手法十分平淡,没有一丝一毫的情感波动,就像是在解剖一只小白鼠一样稀松平常。

如此巨大的反差感,让我的脊背感到一阵发凉。